Огляд тестів і практик, що використовуються для формування гіпотези про психософський тип або акцентуацію. Жоден інструмент не слід вважати психометрично валідованим без даних про надійність і валідність.
Доступні тести
| Тест | Пунктів | Опис джерела та межа |
|---|---|---|
| Тест Афанасьєва | 40 | приписується автору психософії; авторство не встановлює валідності |
| Великий опитувальник Anette | 200 | популярний інструмент спільноти; незалежні психометричні властивості не встановлено |
| Типувальна анкета №1 | близько 30–50 | анкета на основі метапрограм |
Методологія типування
Три дихотомії
- Верх/низ: позиції 1–2 проти 3–4.
- Процес/результат: процесійний проти результативного опису.
- Домінування/підлаштування: самостійність проти гнучкості.
Метод переліку пріоритетів
Прохання ранжувати Physics, Emotion, Logic і Will може породити лише початкову гіпотезу. Це не остаточне типування. Числові анекдоти на кшталт «11 із 14 правильно» лишаються повідомленнями спільноти, доки не описано еталон істинного типу, сліпу процедуру, вибірку, міжекспертну надійність і незалежну реплікацію.
Акцентуації
Акцентуації є неофіційним/спільнотним розширенням, а не ядром доктрини Афанасьєва. Їхня кількість і структура потребують перевірки джерел. Можливі методи: спостереження за поведінкою, цільові питання й інтерв'ю.
Рекомендації
- Повторювати оцінювання в різний час і пояснювати нестабільність.
- Поєднувати опитувальник, інтерв'ю та конкретні приклади.
- Залучати незалежних оцінювачів і повідомляти впевненість та розбіжності.
- Не називати тест валідованим без даних про надійність, конструктну валідність і зовнішні критерії.
Пов'язані джерела
Оцінка джерела
Що стверджує джерело
Джерела психософії пропонують онлайн-тести, три дихотомії позицій, перелік пріоритетів, інтерв'ю й аналіз акцентуацій як способи вивести попередній тип.
Які дані або свідчення наведено
Сторінка документує доступні методи та правила рішень; достатньої надійності, валідності, норм або незалежної перехресної перевірки вона не повідомляє.
Обмеження
Самозвіт, підказки, мова, поточний стрес, дизайн тесту й припущення конкретної школи можуть змінювати результат.
Що приймає BWB
BWB приймає мультиметодне оцінювання лише як спосіб сформувати переглядні гіпотези й питання для розмови.
Що лишається спірним або відкритим
Ретестова надійність, згода експертів, валідність конструкта й додаткова цінність акцентуацій лишаються відкритими.
Що відкинуто або зберігається лише історично
BWB відкидає певність за одним тестом, приховане типування й використання попереднього типу для рішення про гідність, безпеку, кар'єру або результат стосунків.